Ein Angebot des ISB
https://www.isb.bayern.de
mobile Navigation Icon

Berufssprache Deutsch

Herzlich willkommen!

Auf diesem Themenportal stehen Ihnen folgende Inhalte zur Verfügung:

  • Informationen zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch
  • Lernszenarien und Methodenbausteine für den Deutsch- und Fachunterricht sowie zur Sprachförderung in Fachklassen als auch für die Berufsvorbereitung und -integration
  • Informationen zur Entwicklung und Etablierung eines Schulkonzepts zur Sprachbildung und -förderung

Aktualisierung des Lehrplans Deutsch (Juni 2020)

Der Lehrplan Deutsch für Berufsschulen und Berufsfachschulen (2016) wurde geändert und v. a. aktualisiert. Nachfolgend finden Sie

 

Erklärvideo und Inhaltsübersicht: Inhalte des Themenportals

Das Erklärvideo mit knappen Erklärungen navigiert Sie durch das Themenportal Berufssprache Deutsch und stellt Ihnen die wesentlichen Inhalte vor.

Die Inhaltsübersicht mit zahlreichen Verlinkungen fasst die Inhalte des Themenportals zusammen.

 

 

Berufsspezifische Sprachbildung für Jugendliche in Ausbildung sowie in Klassen der Berufsvorbereitung und Berufsintegration

Für den erfolgreichen Übergang in eine Berufsausbildung und deren Bestehen ist das Beherrschen der deutschen  Sprache von entscheidender Bedeutung. Dies gilt nicht nur für allgemeine  Sprachkompetenzen, sondern auch für die Fähigkeit, die deutsche Sprache im beruflichen Kontext situationsgerecht und korrekt anzuwenden.

Daraus leitet sich der Anspruch des Unterrichtsprinzips Berufssprache Deutsch ab: Allgemeine und berufliche Sprachkompetenzen sollen im Unterricht an bayerischen Berufsschulen und Berufsfachschulen anhand von beruflichen Handlungssituationen gefördert werden.

Sprachbildung als Basis für berufliche Mündigkeit und Sprachkompetenz als Grundlage für eine erfolgreiche persönliche Weiterentwicklung und für eine gelingende gesellschaftliche Integration sind Leitgedanken des Unterrichtsprinzips Berufssprache Deutsch.

 

Berufssprache Deutsch als Unterrichtsprinzip

"Das Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch besagt, dass die Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer berufssprachlich-kommunikativen Kompetenzen zielorientiert im fachlichen sowie allgemeinbildenden Unterricht gefördert werden, damit die Integration in das Berufsleben erfolgreich gelingt." (StMBW/ISB: Lehrplan für die Berufsschule und Berufsfachschule, Unterrichtsfach: Deutsch, 2016, S. 7.)

Kriterien für die Unterrichtsgestaltung

Kriterien zur Umsetzung des Unterrichtsprinzips sind in einem Beobachtungsbogen für den Unterricht zusammengefasst. 

Beobachtungsbogen für den Unterricht

Jugendliche in Ausbildung

Die Sprachbildung für Jugendliche in Ausbildung erfolgt berufsspezifisch passgenau. Sprachlernen wird mit beruflicher Praxis verbunden und ermöglicht Förderung und Motivation durch starken Berufsbezug. Die angebotenen Materialien finden insbesondere im integrierten Lernfeldunterricht, im Deutschunterricht sowie im Fachunterricht Anwendung. Es werden sowohl Lernszenarien zur Verfügung gestellt, die direkt im Unterricht einsetzbar sind, als auch Methodenbausteine für einen modularen Einsatz je nach Lernfeld/Lerneinheit, Kompetenzbereich oder sprachlichem Förderschwerpunkt.

Jugendliche in Klassen der Berufsvorbereitung und Berufsintegration

Die Sprachbildung für Jugendliche in Klassen der Berufsvorbereitung und Berufsintegration erfolgt angepasst an das Sprachniveau und vorbereitend auf eine Berufsausbildung. Sprachlernen wird in alltagsrelevante Handlungssituationen eingebunden und ermöglicht Förderung und Motivation durch Alltagsnähe. Die angebotenen Materialien finden insbesondere im Deutschunterricht bzw. im integrierten Lernfeldunterricht Anwendung. Es werden sowohl Lernszenarien zur Verfügung gestellt, die direkt im Unterricht einsetzbar sind, als auch Methodenbausteine für einen modularen Einsatz je nach Lerneinheit, Kompetenzbereich oder sprachlichem Förderschwerpunkt.

Fortbildungen

Nutzen Sie laufend neue Fortbildungsangebote zum Themengebiet (Suchbegriffe: u.a. Berufssprache Deutsch, Sprachförderung, sprachsensibler Fachunterricht, Lehrplan Deutsch, Deutsch als Zweitsprache) auf zentraler und regionaler Ebene.